В это воскресенье состоялось первое занятие в рамках Kурса «Гомеопатическая мастерская».
Запись занятия 1
https://us06web.zoom.us/rec/share/gzUshufk67ZUM4VKLcoHuynF7Q4mV0iolcjKr2KztuHdA7gH7uIoixE4dOimOUmn.AD7MWgrej696DFb0?startTime=1776608625000
Код доступа: +#tD$XG9
Мы знакомились, делились ожиданиями, обсуждали проблемы, которые возникают в практической работе.
И вот главный вопрос, который прозвучал:
❓ Почему гомеопаты так много учатся, но каждый раз сталкиваются с новыми феноменами и снова вынуждены учиться, искать рабочие методики, менять школы, учителей, концепции?
Ответ прост: проблема в организации, системе и логике всей совокупности знаний.
Ведь задача любого обучения — дать такой объём знаний по профессии, чтобы специалист мог в дальнейшем самостоятельно расширять свои возможности в области применения и изучения новых препаратов.
И именно эту задачу решают:
🧬 Таблица эволюции «Ковчег гомеопатии»
🗝 Таблица элементов Яна Схолтена
Они дают ту самую систему, которой так не хватает.
🚪 УБОРКА НУЖНА ВСЕМУ — И ДОМУ, И ЗНАНИЯМ
Вы когда-нибудь открывали платяной шкаф и находили там… постельное бельё? Зонтик? А может, среди носков обнаруживали кольцо или часы?
Вариантов масса.
Как хочется порой убраться в доме так, чтобы всё было понятно и предсказуемо. Чтобы каждая вещь лежала на своём месте.
Идеальный порядок — недостижимый и желанный. Недостижимый потому, что кто-то обязательно внесёт свои изменения.
Но что тут главное? 🎯
Мы ЗНАЕМ, что место есть. Оно правильное. И туда вещь вернётся.
А тот, кто внёс свои креативные изменения в наш порядок?
Это просто наш пациент. Которому надо помочь.
Всё — симптом. Даже это.
🔥 КОРОТКО И ПО ДЕЛУ
Система есть. Порядок возможен.
Каждый симптом находит своё место.
Кто с нами — тот перестаёт тонуть в хаосе фактов и начинает видеть логику.
Продолжение следует.
Второе занятие уже скоро. Ещё можно присоединиться к Курсу и получить скидку 5 процентов и оплату частями
https://www.spacehom.ru/kurs1
А вы когда-нибудь находили что-то неожиданное в своём профессиональном «шкафу»? Делитесь в комментариях 👇
И вот главный вопрос, который прозвучал:
❓ Почему гомеопаты так много учатся, но каждый раз сталкиваются с новыми феноменами и снова вынуждены учиться, искать рабочие методики, менять школы, учителей, концепции?
Ответ прост: проблема в организации, системе и логике всей совокупности знаний.
Ведь задача любого обучения — дать такой объём знаний по профессии, чтобы специалист мог в дальнейшем самостоятельно расширять свои возможности в области применения и изучения новых препаратов.
И именно эту задачу решают:
🧬 Таблица эволюции «Ковчег гомеопатии»
🗝 Таблица элементов Яна Схолтена
Они дают ту самую систему, которой так не хватает.
🚪 УБОРКА НУЖНА ВСЕМУ — И ДОМУ, И ЗНАНИЯМ
Вы когда-нибудь открывали платяной шкаф и находили там… постельное бельё? Зонтик? А может, среди носков обнаруживали кольцо или часы?
Вариантов масса.
Как хочется порой убраться в доме так, чтобы всё было понятно и предсказуемо. Чтобы каждая вещь лежала на своём месте.
Идеальный порядок — недостижимый и желанный. Недостижимый потому, что кто-то обязательно внесёт свои изменения.
Но что тут главное? 🎯
Мы ЗНАЕМ, что место есть. Оно правильное. И туда вещь вернётся.
А тот, кто внёс свои креативные изменения в наш порядок?
Это просто наш пациент. Которому надо помочь.
Всё — симптом. Даже это.
🔥 КОРОТКО И ПО ДЕЛУ
Система есть. Порядок возможен.
Каждый симптом находит своё место.
Кто с нами — тот перестаёт тонуть в хаосе фактов и начинает видеть логику.
Продолжение следует.
Второе занятие уже скоро. Ещё можно присоединиться к Курсу и получить скидку 5 процентов и оплату частями
https://www.spacehom.ru/kurs1
А вы когда-нибудь находили что-то неожиданное в своём профессиональном «шкафу»? Делитесь в комментариях 👇
