Если ребенок перестал справляться с учебой и поведением, утром не поднять, появились жалобы на живот, головную боль, частые простуды, а учителя просят «заняться ребенком» — это не каприз и не «плохой характер». Это сигнал: система перегружена, не справляется, нужна помощь. Школьная дезадаптация не является маркером уровня интеллекта — чаще это особенность развития, требующая понимания и коррекции.
Детали:
17 сентября, 19:00–21:00 — открытый вебинар «Школьная дезадаптация»
Ведущая:
👩⚕️ Крылатова Вера Валентиновна — гомеопат, детский психолог, нейропсихолог, арт-терапевт, создатель проекта «Вселенная гомеопатии», член РГО и LMHI.
Обсудим: причины, гендерные различия, тревожные сигналы тела, гомеопатическую помощь в острых состояниях, как поддержать ребенка без давления.
Участие бесплатное. Вход на вебинар будет осуществляться из чатов Курса «ГОМЕОПАТИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»:
Чат Курса в VK (В Контакте) https://vk.me/join/DXEcy1Y27HfCBK15doS3u3rYKczV7/ZU3Rs=
Чат Курса в Телеграм https://t.me/+BqjSzIjG0ik4MmIy
Чат Курса в Max https://max.ru/join/hR44hnECgsUEhZ9Puiyy0dcGD8HLn0fJw5hDYYhjCD8
Детали:
- Причины: биологические (незрелость ЦНС, перинатальные факторы, СДВГ, тревожность), школьные (нагрузка, стиль учителя, буллинг), семейные (гипер-/гипопротекция, завышенные ожидания, повтор сценариев в поколениях), соматические (частые болезни, вегетативная дистония, миопия, нарушение осанки).
- Мальчики: чаще незрелость → нарушения поведения, гиперактивность, импульсивность, неврологические расстройства. Нужны движение, четкие границы, поддержка регуляции.
- Девочки: чаще соматика и морфология → внешние отличия (рост, вес, очки, осанка), вегетативная дистония, социальное отвержение, тревога, соматизация. Важны принятие, работа с самооценкой, телесное здоровье.
- Тело кричит: частое ОРВИ, заболевания ЖКТ, кожные проявления, головные боли, нарушения сна, вегетативные кризы — всё это может быть сигналом перегрузки и эндогенной интоксикации. Не игнорируйте повторяющиеся симптомы.
- Стратегия: не давить, не ставить ярлыки, искать причину, выстраивать диалог со школой без агрессии, создать зону успеха, оптимизировать режим, работать с соматикой. Гомеопатия — мягкая гармонизация, снятие напряжения, стимуляция дозревания, улучшение общего состояния.
17 сентября, 19:00–21:00 — открытый вебинар «Школьная дезадаптация»
Ведущая:
👩⚕️ Крылатова Вера Валентиновна — гомеопат, детский психолог, нейропсихолог, арт-терапевт, создатель проекта «Вселенная гомеопатии», член РГО и LMHI.
Обсудим: причины, гендерные различия, тревожные сигналы тела, гомеопатическую помощь в острых состояниях, как поддержать ребенка без давления.
Участие бесплатное. Вход на вебинар будет осуществляться из чатов Курса «ГОМЕОПАТИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ»:
Чат Курса в VK (В Контакте) https://vk.me/join/DXEcy1Y27HfCBK15doS3u3rYKczV7/ZU3Rs=
Чат Курса в Телеграм https://t.me/+BqjSzIjG0ik4MmIy
Чат Курса в Max https://max.ru/join/hR44hnECgsUEhZ9Puiyy0dcGD8HLn0fJw5hDYYhjCD8
